La preservación del perfil especializado en idiomas extranjeros constituye el principal eje de preocupación y movilización para los alumnos del emblemático establecimiento educativo tucumano. Los representantes estudiantiles alertaron que las modificaciones curriculares planteadas por la gestión ministerial atentan contra la excelencia del dictado de clases tradicionales. Santiago Lucero manifestó el malestar de las bases al denunciar que "nos quieren sacar nuestra identidad como escuela que es ser superior en lenguas vivas y bajar un poco la enseñanza". De consolidarse la reducción del presupuesto, se perdería el dictado de materias críticas que preparan de forma regular a los jóvenes tucumanos para rendir exámenes internacionales oficiales.
La problemática se profundizó tras la jubilación del profesor Daniel Sosa, un hecho que desencadenó un conflicto por la falta de nombramiento de su reemplazo en el área correspondiente. La propuesta oficial de distribuir las 40 horas remanentes entre el personal activo de la planta fue rechazada debido a que satura las agendas docentes vigentes. Desde el centro de estudiantes explicaron que esta decisión burocrática atenta contra la modalidad de desdoblamiento de cursos, un sistema técnico que garantiza grupos reducidos de alumnos. Los jóvenes señalaron que contar con dos profesoras simultáneas por aula permitía un seguimiento más exhaustivo en las áreas de comprensión, producción escrita y expresión oral de los alumnos.
La defensa del nivel académico de la institución, que cuenta con un siglo y medio de historia en la formación de profesionales, motivó el inicio de un plan de lucha institucional. Facundo Lisondo recordó el valor social y laboral del título emitido por el establecimiento para fundamentar la resistencia estudiantil contra el vaciamiento curricular estatal. "Esta escuela nos da más oportunidades laborales para el futuro y no podemos permitir que se degrade su prestigio histórico", sostuvo el presidente de la organización. El alumnado advirtió que no aceptará que decisiones externas desmantelen los beneficios logrados tras años de perfeccionamiento pedagógico y convenios institucionales.
Como primera medida de fuerza, las comisiones de estudiantes realizaron jornadas de difusión interna que incluyeron la confección y pegada de afiches dentro del predio escolar. Las protestas de carácter pacífico buscan visibilizar las demandas ante los directivos de la escuela y forzar la apertura de una mesa técnica de negociación formal. Los dirigentes juveniles aclararon que ya agotaron las instancias previas de diálogo institucional tras reunirse con las autoridades asignadas y el cuerpo de profesores asesores. De no mediar una respuesta favorable que garantice los recursos educativos habituales, la asamblea estudiantil intensificará las medidas con tomas o movilizaciones en la capital provincial.
El centro de estudiantes de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas de Tucumán inició una serie de protestas pacíficas para defender la excelencia académica de la institución frente a los anuncios de recortes administrativos y de personal. Facundo Lisondo y Santiago Lucero, referentes de la organización estudiantil, denunciaron la posible reducción de la carga horaria destinada a los idiomas y la falta de cobertura de cargos docentes clave que podrían comprometer la calidad educativa.
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