Teatro del Oprimido en el curso de capacitación de la Subsecretaría de Desarrollo Rural

Pablo Camilo Mellace trabajará el sábado en la APT con los discípulos que hacen el curso de formación de comunicadores de la Subsecretaría de Desarrollo Rural y la Asociación de Prensa.

Este actor y clown nacido en Bolivia que hoy reside en Rosario, de Santa Fe es miembro del Grupo de Teatro del Oprimido va a trabajar este sábado con los discípulos que están haciendo el curso de formación de comunicadores. Desarrollará las técnicas que son de su competencia. En la entrevista que realizamos Pablo Mellace nos cuenta en qué consisten las técnicas que ellos llevan adelante.

¿En qué consiste esto que se llama Teatro del Oprimido?

Teatro del Oprimido se llama esta metodología para hacer teatro. Somos un grupo de Rosario, de Santa Fe, que desde 2.006 están trabajando es una metodología artística que usa al teatro como herramienta para la discusión y la problematización en temas sociales. Usa al teatro y a distintas áreas artísticas como herramientas para la discusión social que es uno de los objetivos.

El Teatro del Oprimido es la democratización de los medios de producción artísticos, también trabajamos con pinturas, con esculturas, con la fotografía es otro plano artístico que lo llevamos a los sectores oprimidos. Esto de teatro del oprimido-opresor tiene que ver con los conceptos que plantea Paulo Freire. Enfoca a este sector social donde desarrollar su actividad y al mismo tiempo va haciendo arte pero con una mirada crítica a la realidad.

¿Cómo se insertan Uds en esos grupos sociales?

Tenemos diferentes formas. Oprimidos no tiene que ver con las clase empobrecida o baja o las villas sino un oprimido es alguien que tiene un derecho vulnerado. Que no tiene la posibilidad del diálogo y que puede ser por ejemplo los maestros. Trabajamos mucho con docentes y en las escuelas por la cuestión de educación de docentes que tiene el derecho vulnerado por sueldos mínimos, malas instalaciones en los edificios, la problemática de los alumnos que llevan los problemas a las escuelas y los maestros no saben cómo resolver. Un maestro vulnerado es un oprimido. Todo esto lo estamos trabajando. Este año empezamos a dar un curso con organizaciones sociales, bibliotecas populares, centros vecinales, que están trabajando en barrios empobrecidos de Rosario y alrededores y ahí sí tiene mucho que ver el asunto de la pobreza la discriminación que sufren estamos trabajando con los centro vecinales para capacitar y dejarles herramientas que ellos la puedan trabajar en el barrio.

¿Cuáles son los temas que Uds abordan desde la teatralización?

La problemática no la llevamos nosotros sino este teatro tiene le idea de tomar del grupo los problemas que quiere debatir y si no los tiene por medio de técnicas hacer salir las dificultades y ponerla en debate.

¿Cuáles son los objetivos que persiguen?

Uno de los objetivos es la democratización corporal para el trabajo del pensamiento y que el debate no sea sólo de la palabra sino también tenga una puesta corporal. Eso hace que se cree una cosa muy distinta a una charla o a un debate de palabra. Estamos muy acostumbrados a debatir con la palabra solamente. Poner el cuerpo en juego. Una de los objetivos es que la gente entre en el juego y el segundo es que el debate que sea franco y sincero.